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24/11/2007•En la Escuela NormalSe realizó una charla de educación y dictadura Ayer concluyó en la Escuela Normal una charla organizada por docente de la institución que apuntaba a acercar a los alumnos a la feroz dictadura que comandó los destinos de la nación entre 1976 y 1983, arrojando según los organizadores excelentes resultados.El supervisor departamental, Saúl Drí manifestó que esta jornada de Educación y Dictadura, que a 30 años de aquel hecho que marcó la historia argentina, se pretende trabajar en la memoria y la historia reciente para conocer, porque conociendo es como vamos a comprender lo que nos paso y tratar de que no se repita.
Por otra parte dijo que felicitaba a la Escuela Normal por la iniciativa, “desde el miércoles vienen con actividades, como la visita a Madres de Plaza de Mayo, la visita del rector de la escuela “Pocho Leprati” y apoyamos y aportamos desde donde nosotros podemos para que esto no decaiga y tenga continuidad y nos comprometemos a trabajar”.
En tanto una de las organizadoras del evento, la docente Julia Sáenz, aseguró a El Sol Tele5 que los ejes por los que se trabajó fueron específicamente rescatar la memoria desde pensar la resistencia cultural que se dio en aquella época tan difícil y controvertida.
Además explico que dentro de los tres ejes se armó un panel de Concordia, con Andrés Servín, un padre muy reconocido en la ciudad, Saúl Drí, como un docente, desde su accionar, además de Lidia Subosky y Lucy Caire, como actores de lo que le toco vivir.
Además destacó la presencia de Carlos Delatorre, creador de uno de los gremios docentes, y Herminia Cerebini, Madre de Plaza de Mayo, quien tuvo una resistencia en ese momento a raíz de la desaparición de su hija y hoy continúa en la lucha por los derechos humanos.
Asimismo destacó que lo más importante pasaba por el trabajo de los alumnos, socializando lo que habían investigado, desde el contexto político y ejes puntuales como la desaparición de personas, la actuación de la censura en los libros, en el cine, la música en la época de la dictadura, “varias temáticas que los chicos se fueron planteando y investigando en función del trabajo” cerró la docente. |
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